Quelle place pour la « critique » dans le monde post-moderne ?
Toute information qui vient menacer la cohérence de notre système cognitif provoque un inconfort qui aura une propension à être résolu par une appréciation biaisée de cette information.
Toute information qui vient menacer la cohérence de notre système cognitif provoque un inconfort qui aura une propension à être résolu par une appréciation biaisée de cette information.
« L’école en action – prévention du stress au travail» est une offre qui s’adresse à tous les professionnel·le·s d’une école et vise à renforcer leur santé. A travers l’adaptation d’une démarche de santé en entreprise pour le contexte scolaire, cette offre permet aux collaborateurs·trices d’un établissement de proposer, après une analyse de la situation, le développement et la mise en œuvre de mesures pour favoriser le bien-être au travail.
Au cours des dernières décennies, le monde scolaire a changé sous la pression des systèmes économiques, des modèles de management empruntés au monde de l’entreprise, des jeux politiques, de la mondialisation et de la nouvelle économie du savoir.
Je crois fermement à l’idée que redonner le pouvoir d’innover aux enseignants est un excellent vecteur d’amélioration des pratiques professionnels.
Le sociologue Vincent de Gaulejac évoque les nouveaux outils de management et leurs impacts souvent toxiques sur la qualité de vie au travail.
Une démarche réflexive et collective pour repenser les établissements et les pratiques professionnelles.
La gouvernance du système invite à une autonomie repensée et localement définie par le sens que lui donnent les acteurs