La santé des directions scolaires en période de crise sanitaire
Le projet HEPISCO apporte un regard sur la santé des directions d’école en Suisse alémanique, en Suisse romande et au Tessin.
Le projet HEPISCO apporte un regard sur la santé des directions d’école en Suisse alémanique, en Suisse romande et au Tessin.
La gouvernance d’un établissement, le management ou le leadership scolaire sont des notions loin d’être stabilisées et dont les mise en actes varient selon les contextes politiques et locaux. Petit tour d’horizon à travers deux épisodes réunissant tout un panel d’experts internationaux.
Une étude quantitative montre que nombreux sont les cadres scolaires en Suisse romande qui souhaitent davantage d’autonomie dans la gestion de leur établissement. La légitimation et les modalités d’implémentation d’une telle augmentation d’autonomie restent à définir et à négocier.
La Finlande produit d’excellents résultats chez ses élèves, avec notamment une remarquable homogénéité au regard des classes sociales. Comment expliquer ce fait ? Une bonne partie de la réponse tient sans doute à la politique de gouvernance éducative finlandaise.
LEAD organise un séminaire sur gouvernance numérique au sein des établissements scolaires, lors de Ludovia 2018.
Un colloque international sur la gouvernance éducative et la qualité en éducation.
La gouvernance du système invite à une autonomie repensée et localement définie par le sens que lui donnent les acteurs
Comment un responsable peut-il exercer de l’influence et se mouiller pour que l’établissement s’inscrive dans une dynamique globale d’évolution ?