La santé des directions scolaires en période de crise sanitaire
Le projet HEPISCO apporte un regard sur la santé des directions d’école en Suisse alémanique, en Suisse romande et au Tessin.
Catégorie : Gouvernance éducative
Diriger dans le monde de l’éducation
Gouvernance éducative, Interview, Leadership, VidéoLa gouvernance d’un établissement, le management ou le leadership scolaire sont des notions loin d’être stabilisées et dont les mise en actes varient selon les contextes politiques et locaux. Petit tour d’horizon à travers deux épisodes réunissant tout un panel d’experts internationaux.
Autonomie souhaitée et perçue par les cadres scolaires en Suisse romande
Gouvernance éducative, Leadership, Livres et articlesUne étude quantitative montre que nombreux sont les cadres scolaires en Suisse romande qui souhaitent davantage d’autonomie dans la gestion de leur établissement. La légitimation et les modalités d’implémentation d’une telle augmentation d’autonomie restent à définir et à négocier.
Le modèle finlandais de gouvernance de la profession enseignante
Enseignants, Gouvernance éducative, Innovation et changementLa Finlande produit d’excellents résultats chez ses élèves, avec notamment une remarquable homogénéité au regard des classes sociales. Comment expliquer ce fait ? Une bonne partie de la réponse tient sans doute à la politique de gouvernance éducative finlandaise.
La gouvernance numérique au sein des établissements scolaires
Etablissements, Gouvernance éducative, Journée de réflexion, NumériqueLEAD organise un séminaire sur gouvernance numérique au sein des établissements scolaires, lors de Ludovia 2018.
Colloque Education and School Leadership Symposium 2017
Enseignants, Etablissements, Gouvernance éducative, RechercheUn colloque international sur la gouvernance éducative et la qualité en éducation.
Une autonomie à géométrie variable dans les établissements scolaires
180 minutes, Etablissements, Gouvernance éducative, Organisation du travailLa gouvernance du système invite à une autonomie repensée et localement définie par le sens que lui donnent les acteurs
Développer les compétences des enseignants: un enjeu pour les directions
180 minutes, Enseignants, Gouvernance éducativeComment un responsable peut-il exercer de l’influence et se mouiller pour que l’établissement s’inscrive dans une dynamique globale d’évolution ?