DIREF2030 – Journée du 24 avril 2024

Les systèmes éducatifs d’aujourd’hui font face à un ensemble complexe de défis, allant du manque de participation active des parties prenantes à la rigidité des cadres institutionnels existants. Pour surmonter ces obstacles, une voie prometteuse semble être d’explorer de nouveaux espaces d’innovation dans la gouvernance scolaire. 

Innover dans la gouvernance scolaire n’est pas seulement possible, cela est surtout essentiel pour créer des systèmes éducatifs qui répondent aux besoins du XXIe siècle. En adoptant des approches plus participatives et flexibles, nous pouvons créer des environnements d’apprentissage qui favorisent l’épanouissement de tous les élèves et préparent efficacement les générations futures aux défis à venir. C’est aussi un moyen de transformer les établissements scolaires en organisations développantes. Dans ce nouveau type de design social des établissements, l’intelligence collective est au cœur du design organisationnel et le contexte de travail est abordé comme un espace d’apprentissage pour les professionnel·le·s de l’établissement.